在人们的心目中，学习是通向成功的必经之路。家长和老师都期望孩子们能多读书，多学习，以此为未来的成功打下坚实的基础。然而，这种教育观念往往导致孩子们的游玩和休息时间被严重压缩，甚至课间休息都难以保证。这样的环境下，孩子们的天性被束缚，无法自由地玩耍，也难以度过一个快乐的童年。
然而，在沈阳浑南区，却有一所学校超越了人们以往的认知，让孩子们放心玩耍，推崇以"玩"为主，这样的教学方式，吸引更多人的目光，且引发不小的争议。
在这所学校里，老师们带着孩子们进行各种有趣的户外活动。他们玩独轮车、滑雪、赛艇、攀岩，甚至用大汽车轮胎堆成小山，让孩子们在课间撕名牌。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，还激发了他们的竞争意识和团队协作精神。
然而，这种教育方式却引发了很多家长的质疑。许多家长认为，玩就是玩，学习就是学习，两者不能混为一谈。他们担心这样的教育方式会耽误孩子的学习时间，影响他们的学习成绩。
然而，学校的校长却持有不同的观点。他认为，玩耍和运动与人们的思考密切相关。通过这些活动，孩子们可以提高自己的竞争意识、团队协作精神和思考能力。这些能力不仅有助于孩子的学习，还能让他们在未来的生活中创造无限的可能。
而事实上，对于这样的教学方式，孩子们非常的喜欢，与其他学校孩子抗拒上学不同，这所学校的孩子每天都渴望早点来临，在学习过后，与其他同龄人开心愉快的玩耍，上学的积极性拥有质的差距，而在这样的情况下，也会让孩子逐渐爱上学校，爱上学习，而自身的体育能力和思考能力也将得到提升，何乐而不为呢？
这所学校的成功实践引发了人们对传统教育方式的思考。传统教育方式注重知识的传授和考试成绩的追求，而忽略了孩子们的兴趣和天性的培养。这种教育方式往往导致孩子们在压力下学习，失去了学习的乐趣和动力。
相比之下，以“玩”为主的教学方式更加符合孩子们的身心发展特点。通过游戏和活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼身体、培养兴趣爱好和社交能力。这种教育方式不仅有助于孩子们的全面发展，还能让他们在未来的生活中更加自信、独立和有创造力。
当然，以“玩”为主的教学方式并不是完全放弃传统教育方式。在游戏中学习和在课本上学习并不是对立的两个概念。相反，它们可以相互补充、相互促进。通过将游戏和学习相结合，孩子们可以在快乐中学习知识、锻炼能力，同时也可以为未来的学习和生活打下坚实的基础。
而在如今崇尚寒窗苦读的情况下，这样的教学方式确实让人们焕然一新，也让更多人注意到，我们应该尊重每个孩子的个性和兴趣爱好，为他们提供更加多样化、个性化的教育方式，这样的做法，或许能在保证孩子成绩的同时，保留他们的创造能力，让他们度过一个愉快的童年。
